Komunikasi Interpersonal Anak Rantau Dengan Orang Tua Melalui Whatsapp Dalam Menjaga Kepercayaan
DOI:
https://doi.org/10.32509/dinamika.v11i1.5417Keywords:
Komunikasi Interpersonal, Pola Komunikasi Orang tua, Aplikasi WhatsappAbstract
Indonesia dalam perkembangan komunikasi yang dibarengi oleh teknologi semakin memudahkan berkomunikasi jarak jauh tanpa harus menunggu berhari-hari. Masalah yang terjadi di saat ini ialah bagaimana komunikasi yang terjadi antara anak dan orang tua dalam menjaga kepercayaan nya, sehingga masih banyak anak yang belum mengerti ataupun memahami berkomunikasi secara berkala sangatlah penting disaat masa-masa merantau dan jauh dari orang tua. Tujuan penulisan ini untuk mengetahui proses komunikasi interpersonal anak rantau dengan orang tua nya dalam menjaga kepercayaan keluarga dan kendala-kendala yang terjadi saat berkomunikasi melalui aplikasi whatsapp. Metode yang digunakan dalam penelitian ini deskriptif kualitatif. Langkah-langkah analisis data yaitu pengumpulan data, wawancara, reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Hasil penelitian ini menemukan bahwa pola komunikasi orang tua dan Komunikasi interpersonal orang tua dengan anak melalui aplikasi whatsapp dengan menerapkan keterbukaan, empati, dukungan, sikap positif dan kesetaraan, terbukti anak rantau menjadikan karakter yang mandiri sehingga anak dapat menjaga kepercayaan orang tua nya saat merantau.
References
Aw., S. (2015). INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN MATA KULIAH KOMUNIKASI INTERPERSONAL. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(3), 233. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i3.5586
Barus, V. A., & Pradekso, T. (2018). Perilaku Komunikasi Antara Mahasiswa Rantau dengan Orangtua. Interaksi Online, 7(1), 19–30.
Creswell, J. W. (2015). Penelitian Kualitatif & Desain Riset. In Mycological Research (Vol. 94, Issue 4).
DeVito, J. A. (2018). Human Communication: The Basic Course. In Pearson Education, Inc. Published.
Handayani, M., & Pandanwangi, E. (2021). PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL DAN KUALITAS PELAYANAN AKADEMIK TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA. Jurnal Dinamika Ilmu Komunikasi, 1(1), 9–15. https://journal.moestopo.ac.id/index.php/dinamika/article/view/1364/704#
Hartinah, S. (2019). Komunikasi Interpersonal Jarak Jauh Antara Anak dengan Orang Tua dalam Menjaga Hubungan (Studi pada Mahasiswa Universitas Islam Riau yang Tinggal di Asrama Ma’had Almunawwarah). Eprints Repository Software.
Littlejhon, S. W., & Foss, K. A. (2018). Teori Komunikasi Edisi 9. Jakarta: Salemba Humanika. In Teori Komunikasi Edisi 9 (Issue 1).
Littlejohn, S. W., & Foss, K. A. (2016). Ensiklopedia Teori Komunikasi Jilid I. In Jakarta Kencana Prenada Media Group (1st ed.). https://doi.org/10.4135/9781452204222
Luthfiyah, F. (2020). Metode Penelitian Kualitatif (Sistematika Penelitian Kualitatif). In Bandung: Rosda Karya.
Mataputun, Y., & Saud, H. (2020). Analisis komunikasi interpersonal dan penyesuaian diri remaja. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 8(1). https://doi.org/10.29210/140800
McQuail. (2017). Communication Of Europe. European Journal of Communication, 32(6). https://doi.org/10.1177/0267323117739172
Nurdin, A. (2020). Teori Komunikasi Interpersonal Disertai Contoh Fenomena Praktis. Prenada Media.
Putra, M. A. D., & Malau, R. M. U. (2020). Pola Komunikasi Pada Hubungan Jarak Jauh Anak Dan Orang Tua (Studi Kasus Mahasiswa Telkom University Yang Berasal Dari Luar Daerah). E-Proceeding of Management, 7(2).
Rahmah, S. (2019). Pola komunikasi keluarga dalam pembentukan kepribadian anak. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 13–31.
Rasika, V. (2015). KOMUNIKASI ANTARPRIBADI JARAK JAUH ANTARA ORANGTUA DAN ANAK (Studi Pada Mahasiswa Universitas Riau Yang Berasal Dari Kabupaten Rokan Hulu). Jom FISIP, 2(1).
Sugiyono. (2018). Sugiyono Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif.
Zevya, M., Ramadani, D., Razzaq, A., & Nugraha, M. Y. (2025). Strategi Komunikasi Interpersonal Perspektif Islam Antar Orang Tua dan Anak Terhadap Pola Prilaku Anak Rantau. INDONESIAN JOURNAL ON EDUCATION (IJoEd), 1(3), 271–279. https://doi.org/https://doi.org/10.70437/j5xy4s49
